К основному контенту

Павел Флоренский. Non dimenticatemi

Так случилось, что книга с письмами Павла Флоренского ("Non dimenticatemi" - "Не забывай меня") мне попалась на глаза в поездке и оказалась для меня настоящим сюрпризом и откровением.

Это книга писем, которые священник, знаменитый философ и богослов отправлял своим близким, жене и детям, маме, находясь под арестом, а потом уже будучи в лагере в п. Свободный, а затем и на Соловецких островах.

Его письма пронизаны удивительной теплотой и любовью к семье, его переживаниями по поводу будущего детей, их образования.

Сложно представить, что значит находиться в лагере, работать, спать по 4 часа, жить в бараке, замерзать, голодать, превозмогать себя, и все-таки сохранить в душе самого себя, остаться тем, кто ты есть на самом деле.

Удивительно еще и то, что его больше читают за границей, говорят о том, что он русский Леонардо, издают письма и труды. Да, конечно, мы можем найти их и в России, но почему-то нам и в голову не придет их почитать.

Павел Александрович Флоренский родился в 1882 году, возведен в священнический сан в 1911, после окончания Московской духовной академии, в 1933 году его арестовывают, в ноябре 1937 года он приговорен к расстрелу.

Читая его письма на итальянском, я чувствую всю его русскость (его отец русский, мать - карабахская армянка), преданность родине (он мог уехать в 1930 году за границу), любовь и заботу о семье,  настоящую веру в Господа.

 «La vita vola via come un sogno e spesso non riesci a far nulla prima che ti sfugga l'istante della sua pienezza. Per questo è fondamentale apprendere l'arte del vivere, tra tutte la più ardua ed essenziale: colmare ogni istante di un contenuto sostanziale, nella consapevolezza che esso non si ripeterà mai più come tale».

"Жизнь летит, как сон, и часто не успеваешь ничего сделать, прежде чем ускользнет момент ее полноты. Поэтому необходимо глубоко познать искусство жить, самое трудное и главное из искусств: преисполнить каждый момент жизни существенным содержанием, в осознании того, что именно таким он не повторится никогда". (перевод мой, поэтому не претендую на соответствие цитаты русскому оригиналу).

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Великие географические открытия. Шпаргалка

Великие географические открытия - это период в истории человечества, начавшийся в 15 веке и продолжавшийся до 17 века, в ходе которого европейцы открывали новые земли и морские маршруты в Африку, Америку, Азию и Океанию в поисках новых торговых путей. ⠀ Очень сложно было бы охватить внимаем всех путешественников и первооткрывателей, поэтому остановимся на указании основных. ⠀ 🌿 Средневековые путешествия: ⠀ 🔸 около 10 века: Эрик Рыжий, Лайф Счастливый - освоение побережья Гренландии, плавание к берегам Северной Америки 🔸 1271: Марко Поло - путешествие в Китай и Индию 🔸 1466-1472: Афанасий Никитин - "хождение за 3 моря" в Индию ⠀ 🌿 Великие открытия: ⠀ 🔹 1487-1488: Бартоломеу Диаш - достиг южной оконечности Африки 🔹 1492: Христофор Колумб - достиг берегов Америки 🔹 1497: Васко-да-Гама - обогнул Африку и достиг Индии 🔹 1500: Америго Веспуччи - экспедиция в Южную Америку 🔹 1513: Нуньес де Бальбоа - открыл Тихий океан 🔹 1519-1522: Фернан Магеллан - пе...

Мятеж в Ачехе (1976-2005) - Индонезия. Презентация

Продолжаю открывать для себя военные конфликты в разных точках земли. Сегодня я прочитала о конфликте в Индонезии, в провинции Ачех, который начался аж в 1976 году с мятежа небольшой группы людей, а уже с 1985 года начинается сотрудничество с Муаммаром Каддафи и разворачивается военное противостояние. Основная причина конфликта - насаждение центральными властями Индонезии более светских культурных традиций на территории, где обосновался консервативный ислам. Плюс распределение материальных ресурсов (запасы газа). Примерные цифры по жертвам - 15 000 человек (военные и гражданские). Гражданских, конечно больше.  Подробнее в презентации: 

Вардгес Петросян. Последний учитель

На мой взгляд Вардгес Петросян актуален как никогда: особенно для меня... здесь и сейчас. Я каждый раз возвращаюсь к нему, чтобы почувствовать тот легкий, льющийся стиль его повестей, рассказов, очерков, чтобы задуматься, чтобы услышать, как во мне отзываются его слова: согласна я с ними или нет? какие выводы я могу сделать? почему именно это отзывается во мне? Для меня это внутренний диалог с автором через его героев и через время...через любовь к своей Родине, к своему народу, через внутренние конфликты и трагедию истории. Повесть "Последний учитель" не совсем об этом... она про школу, учеников, учителей, про жизненные обстоятельства, про выбор, но и про Родину тоже. * * * - Я обязан быть с вами искренним? - Нет, - холодно ответил Мамян, - искренность не может быть обязанностью. К тому же ты меня почти не знаешь, а зачем раскрываться перед незнакомыми людьми. * * * Литература - не предмет. Литературе нельзя выучить. Не это задача педагога. Осторожно, не...